Attraverso il finanziamento dell’Unione Europea, il nostro Istituto amplia e sostiene l’offerta formativa della scuola secondaria di primo grado con azioni specifiche volte a promuovere iniziative per gli apprendimenti, l’aggregazione, l’inclusione e la socialità.
Il progetto si inserisce nel quadro delle azioni previste dall’Obiettivo specifico ESO4.6 del Programma nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027 e degli interventi di cui al decreto n. 72 dell’11aprile 2024 del Ministro dell’istruzione e del merito.
L’iniziativa è finanziata dal Fondo sociale europeo plus (FSE+) nell’ambito del PN Scuola 21-27.
Ecco le attività previste:
– Introduzione al design 3D con Tinkercad: utilizzare Tinkercad e le basi della modellazione 3D, realizzando semplici oggetti tridimensionali fino allo sviluppo di un progetto finale in autonomia.
– Tito Liv-e News: la scuola sul pezzo: percorso laboratoriale finalizzato alla realizzazione di un giornalino scolastico digitale multimediale. Oltre a rafforzare le competenze linguistiche e digitali, il laboratorio intende sviluppare l’espressione personale e il lavoro di gruppo, favorire il senso di appartenenza e la partecipazione attiva alla comunità scolastica.
– Scienze e tecnologia in azione: esplorare l’universo e il nostro mondo: sviluppare negli studenti e nelle studentesse la capacità di osservare e interpretare fenomeni celesti e terrestri attraverso attività pratiche interdisciplinari, progettando e costruendo semplici strumenti di indagine, raccogliendo dati, utilizzando modelli matematici e tecnologie digitali per formulare ipotesi, verificarle sperimentalmente e comunicarne i risultati in modo consapevole.
– Pallavolo: miglioramento di specifiche abilità tecniche nel gioco della pallavolo
– Forze invisibili: scopriamo la fisica!: il laboratorio si propone l’obiettivo di introdurre in modo pratico e coinvolgente i concetti fondamentali di fisica. Attraverso semplici esperimenti su calore, elettricità, magnetismo e meccanica, gli alunni potranno osservare fenomeni scientifici, sviluppare il pensiero critico e acquisire competenze nel metodo sperimentale. Il laboratorio favorisce l’apprendimento attivo e stimola la curiosità verso le scienze.
– Facciamo economia!: l’obiettivo principale del modulo “Facciamo economia!” è quello di irrobustire le capacità e le competenze di base degli alunni e delle alunne viste come futuri cittadini che lavorano, risparmiano, investono e partecipano alle decisioni collettive, cogliendone le implicazioni economiche per se stessi e per la società a cui appartengono. Attraverso la costruzione di competenze utili ad avere un corretto rapporto con il denaro e il suo valore unitamente a una adeguata percezione e gestione dei rischi, si solleciterà il futuro perseguimento di studi specialistici in materie economico-finanziarie.
– Laboratorio di calcio: promuovere lo sviluppo delle abilità motorie e tecnico-coordinative di base attraverso il calcio, migliorando la coordinazione, l’agilità e il controllo motorio. Contestualmente, favorire un contesto di inclusione e socializzazione tra i ragazzi, incoraggiando la collaborazione e il rispetto delle regole del gioco. L’obiettivo è insegnare i principali fondamentali del calcio, come il controllo del pallone, il passaggio, il tiro e la difesa, e utilizzare questi strumenti per rinforzare le dinamiche di gruppo, la comunicazione e il fair play, promuovendo una partecipazione attiva e rispettosa da parte di tutti.
– Gli altri siamo noi: approfondire le competenze in materia di cittadinanza attiva per far sorgere interrogativi relativi a tematiche che riguardano la promozione di valori come la solidarietà e il rispetto reciproco, attraverso la visione di lungometraggi.
– Laboratorio di lingua francese: Acquisire e consolidare le competenze linguistiche in lingua francese necessarie per raggiungere il livello richiesto e superare l’esame DELF, conseguendo la relativa certificazione.
– ¡Empezamos! Spagnolo base per iniziare con sicurezza: accompagnare gli studenti e le studentesse allo studio di una nuova lingua comunitaria sviluppando le competenze comunicative di base attraverso attività pratiche interattive e ludiche. Il laboratorio mira a stimolare curiosità e motivazione, favorendo un approccio positivo e partecipativo allo studio della lingua.
– Libri che prendono vita: voci, immagine e animazioni: sviluppo del Pensiero Critico: capacità di analizzare e interpretare linguaggi diversi (verbale, visivo, audiovisivo); alfabetizzazione Multimediale: acquisizione di strumenti per comprendere e produrre contenuti in formati digitali e multimediali; Creatività e Innovazione: stimolo a rielaborare i contenuti appresi, trasformando l’analisi in un progetto creativo originale (fumetto, manga, recensione, articolo di giornale, videolibro,
audiolibro, narrazione, diario…); sviluppare la capacità di ideare, strutturare e produrre un testo narrativo originale in diversi formati (competenze di scrittura creativa e storytelling).
– Libri illustrati: realizzazione di un libro illustrato per ogni alunno, dalla storia all’oggetto materiale
– Basket: promuovere lo sviluppo delle abilità motorie di base attraverso il basket, migliorando la coordinazione, la resistenza e le capacità motorie specifiche del gioco. In parallelo, favorire un ambiente di inclusione, socializzazione e collaborazione tra i ragazzi, stimolando il rispetto delle regole fondamentali del gioco e delle dinamiche di squadra. L’obiettivo è sviluppare la comprensione dei principali principi tecnici del basket, come il palleggio, il passaggio, il tiro e la difesa, e l’importanza di applicare queste competenze in un contesto di rispetto reciproco, cooperazione e fair play.
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